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  “十五”期间,在国家“985”工程、“211”工程的推动下,高校的规模和层次普遍得到提升。但目前部分新建高校贪大求全、盲目攀比的心态以及千校一面的现象依然存在,有的高等职业学院经过多年的努力,已经办出了自己的特色,但是学校总是把前途寄托在“升格”上,兴奋点都转到办本科上面,结果学校变成了本科的“压缩饼干”,也就没有任何优势可言了。

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公元1231年,教皇格里高利9世颁布了教谕《知识之父》,这一被称为“大学独立宪章”的教谕规定,大学可以设置特别法庭对内部纠纷进行独立裁判。这种裁判权也一直得到了后世法治秩序适当的尊重。1957年,美国最高法院在一项宪法判例中就表达了:“大学的四大基本自由是:基于学术理由,决定谁来教,教什么,怎么教,以及谁可以入学。”显然,对围绕上述四种自由发生的纠纷,大学就有相应的内部裁判权。

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责任编辑:左文亮

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